河南河南省普通话考试网和你谈谈古代埃及教育

 　　大约在4000年前，古埃及即发展成强大的中王国，文化繁荣，古代教育达到鼎盛时期。根据文献记载，埃及在古王国末期已有宫廷学校，它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所；中王国以后，宫廷学校已不能满足培养官吏的需要，即开设了职官学校。这些学校都是以吏为师和以法为教，招收贵族和官员子弟，也兼负文化传承和业务训练的任务。古代埃及设置最多的是文士学校。文士精通文字，能写善书，执掌治事权限，比较受到尊重，“学为文士”成为一般奴隶主阶级追求的目标。为了满足这种需要，许多文士便设立私学，招收生徒，同时也有传授天文、数学、医学等实用知识的文士学校。于是以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。当然，农民子弟与学校是无缘的，奴隶子弟更没有受教育的权利。

 　　古埃及教育最重视的是道德品质的教育，其目标是敬日神、忠国君、恭长宫、孝父母。国君是日神的儿子，长宫是法老的亲信，双亲是一家之主，是相互联通的。这与中国的“君君、臣臣、父父、子子”、“三纲五常”颇有异曲同工之处。
 
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