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三门峡普通话考试网谈素质的分类与结构

来源:河南普通话报名 时间:[2024-05-15]


三门峡普通话考试网谈素质的分类与结构

 

   素质的分类与结构

   

   如上所述,素质可以分为自然素质与社会素质两类。自然素质亦称生质,它主要属于先天因素,但后天也可以得到一定的改变;社会素质是后天获得的,属于后天因素。此外,还应当有一种介乎自然素质与社会素质之间的素质,可称之为心理素质,它乃是先天因素与后天因素的“合金”。这样,就可把三类素质及其结构图示(见图4-1)。

   

   现在关于素质的分类有多种不同的观点,但上述三类素质是基本的。就是说,无论把素质划分为多少种,都必须以这三类素质为基础。也可以这么说,无论给素质如何分类,这三类素质是不可少的;同时,所分出的各种素质都可以且应当归属于这三类素质之中。必须强调指出,从自然(生理)、心理、社会三个维度来划分人的素质是符合客观实际的,因为作为一个活生生的人的主本结构,确实由这三个方面的因素所构成。

   

   素质可分为三类,即先天的自然素质、先天与后天结合的心理素质、后天的社会素质。这三类素质是基本的,无论划分为多少种素质,都必须从属于这三类。

   

   素质教育的内涵

   

   顾名思义,素质教育就是培养、提高学生素质的教育。如前所述,素质的基本分类是一分为三,与此相应,素质教育也应当分成三个层次,即身体素质教育、心理素质教育与社会素质教育。但社会素质是后天获得的多种多样素质的总称,所以还应当细分为若干种。与此相应,也就应当把社会素质教育进步划分为如下六种:政治素质教育、思想素质教育、道德素质教育、业务素质教育、审美素质教育、劳动技术素质教育。素质教育的根本目的,可以划分为如下两个层次。
 
 
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